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Was bedeutet "kognitiv"?
Der Begriff "kognitiv" bezieht sich auf Prozesse und Aktivitäten des Denkens, Wahrnehmens, Erinnerns und Verstehens. Es bezieht sich auf die kognitiven Fähigkeiten des Menschen, wie zum Beispiel das Lernen, die Problemlösung und die Informationsverarbeitung. Kognitive Prozesse sind eng mit der Funktionsweise des Gehirns verbunden. **
Was ist kognitiv eingeschränkt?
Was ist kognitiv eingeschränkt? Kognitive Einschränkungen beziehen sich auf Schwierigkeiten oder Beeinträchtigungen in kognitiven Fähigkeiten wie Denken, Lernen, Erinnern, Problemlösen oder Entscheidungsfindung. Diese Einschränkungen können durch verschiedene Ursachen wie neurologische Erkrankungen, genetische Störungen, Hirnverletzungen oder psychische Erkrankungen verursacht werden. Menschen mit kognitiven Einschränkungen können Schwierigkeiten haben, alltägliche Aufgaben zu bewältigen oder sich in sozialen Situationen zurechtzufinden. Eine angemessene Unterstützung und Betreuung sind wichtig, um diesen Menschen ein möglichst selbstbestimmtes und erfülltes Leben zu ermöglichen. **
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Produkte zum Begriff Kognitiv:
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Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Migränemanagement (MIMA), Fachbücher von Eva Liesering-Latta, Timo KlanDie Migräneerkrankung ist eine neurologische Funktionsstörung, deren Verlauf durch psychologische und Lebensstil-Faktoren (zum Beispiel Stresserleben, Umgang mit Symptomen) massgeblich beeinflusst werden kann. Neben der medikamentösen Migränebehandlung spielen verhaltenstherapeutische Verfahren zur Verbesserung der Krankheitsbewältigung und zur Attackenprophylaxe eine wichtige Rolle. Die Evidenz verhaltenstherapeutischer Interventionen zur Reduktion der Kopfschmerzaktivität und für eine Verbesserung der Lebensqualität gilt als gesichert. Das Manual integriert bewährte verhaltenstherapeutische Ansätze (Entspannungstraining, Stressbewältigung) mit geeigneten migränespezifischen Interventionen (Basismassnahmen, Triggermanagement, Umgang mit Attackenangst, Attackenbewältigung) zu einem umfassenden, systematischen Behandlungsprogramm. Zur störungsspezifischen Psychoedukation wird ein integratives Konzept angeboten.44,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Osmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und KulturOsmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und Kultur , Welche Bedeutung hat das Osmanische Reich für die Bildung und Kultur in Deutschland? Die Beiträger*innen präsentieren eine erste Bestandsaufnahme und widmen sich dem Thema aus theoretischer, empirischer und bildungspraktischer Perspektive. Dazu analysieren sie aktuelle Formen der Auseinandersetzung mit dem Osmanischen Reich in Schule und Unterricht, werfen aber anhand von Filmen, Museen und Projekten der außerschulischen Bildung auch einen Blick in die kulturelle Arena. Im Zentrum steht besonders der derzeitige Wandel von Geschichts- und Erinnerungskultur sowie die damit verbundene Notwendigkeit, Geschichte diversitätsreflexiv zu erzählen - was zeitgemäße Impulse für eine transkulturelle politische Bildung der Gegenwart liefert. , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202411, Titel der Reihe: Public History - Angewandte Geschichte#22#, Redaktion: Georgi, Viola B.~Arani, Aliyeh Yegane~Yildirim, Lale, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 10 SW-Abbildungen, Themenüberschrift: HISTORY / Europe / General, Keyword: Bildung; Bildungsforschung; Cultural History; Culture; Diversity; Diversität; Education; Educational Research; Erinnerungskultur; European History; Europäische Geschichte; Geschichte; Geschichtswissenschaft; Global History; Globalgeschichte; Historisches Lernen; History; Kultur; Kulturgeschichte; Memory Culture; Migration; Museum; Osmanisches Reich; Ottoman Empire; School; Schule; Turkey; Turkish History; Türkei; Türkische Geschichte, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Fachkategorie: Europäische Geschichte~Geschichte: Ereignisse und Themen~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: HC/Geschichte/Regionalgeschichte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 216 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 17, Gewicht: 318, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychotherapie mit kognitiv-behavioraler Therapie und Hypnose, Fachbücher von Hans-Christian KossakDer Autor stellt als erfahrener psychologischer Psychotherapeut die von ihm erprobte Therapiemethode vor, die als Kombination von moderner kognitiv-behavioraler Therapie und moderner Hypnose in der Psychotherapie, Medizin und Zahnmedizin bei zahlreichen Störungen, Erkrankungen und Problemstellungen sehr erfolgreich anzuwenden ist. Sie wirkt oft in wenigen Sitzungen und ist erwiesen sehr effektiv. Hier stellt der Autor sein Wissen und seine Erfahrung als Verhaltenstherapeut, Hypnosetherapeut und Gesprächspsychotherapeut zusammen. Entsprechend vermittelt er die Theorie und schwerpunktmässig die praktischen Anwendungen mit zahlreichen Fallbeispielen klar und schnell nachvollziehbar. Geschrieben für Anfänger und Praktiker im Bereich der kognitiv-behavioralen Therapie sowie in der klinischen Hypnose, können zahlreiche Impulse für ihre Arbeit erhalten werden. Auch Studierende aus diesen klinischen Berufsbereichen erhalten Einblicke und wertvolle anschauliche Anregungen und Vorbilder zur Diagnostik, Therapieplanung und Therapiedurchführung dieser Methode. Über den Autor: Dr. Dipl.-Psych. Hans-Christian Kossak verfügt über 50 Jahre Berufserfahrung als psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapeut, Gesprächspsychotherapeut, Hypnosetherapeut) und Dozent auf nationalen und internationalen Fachkongressen und in Fortbildungsseminaren. Er ist bekannt für seine praxisnahen Darstellungen und besonders für seine umfangreichen Erfahrungen, die er sehr plastisch vermitteln kann.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet kognitiv bei Kindern?
Was bedeutet kognitiv bei Kindern? Kognitiv bezieht sich auf die geistigen Prozesse, die mit dem Denken, Lernen, Erinnern und Problemlösen zusammenhängen. Bei Kindern bezieht sich kognitive Entwicklung auf die Art und Weise, wie sie Informationen verarbeiten, verstehen und anwenden. Dies umfasst Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, Wahrnehmung und Problemlösung. Die kognitive Entwicklung bei Kindern ist entscheidend für ihr Lernen, ihre soziale Interaktion und ihre allgemeine Entwicklung. Es ist wichtig, die kognitiven Fähigkeiten von Kindern zu fördern, um ihr Potenzial voll auszuschöpfen. **
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Wie fühle ich mich kognitiv eingeschränkt?
Kognitive Einschränkungen können sich auf verschiedene Weisen äußern. Du könntest zum Beispiel Schwierigkeiten haben, dich zu konzentrieren, Informationen zu behalten oder komplexe Aufgaben zu lösen. Du könntest auch langsamer denken oder Probleme haben, dich zu organisieren und zu planen. Es ist wichtig, mit einem Facharzt zu sprechen, um eine genaue Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten zu erhalten. **
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Was bedeuten die Begriffe "kognitiv" und "evaluativ"?
Der Begriff "kognitiv" bezieht sich auf Prozesse des Denkens, Wahrnehmens und Verstehens. Es beinhaltet die Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten, zu analysieren und zu interpretieren. Der Begriff "evaluativ" bezieht sich auf die Bewertung oder Beurteilung von etwas. Es beinhaltet die Fähigkeit, etwas zu bewerten, basierend auf persönlichen Vorlieben, Normen oder Kriterien. **
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Was ist der Unterschied zwischen mental und kognitiv?
Der Begriff "mental" bezieht sich auf alles, was mit dem Geist oder der Psyche zu tun hat, einschließlich der emotionalen und psychischen Aspekte. "Kognitiv" hingegen bezieht sich speziell auf die Denkprozesse und die Informationsverarbeitung des Gehirns, wie zum Beispiel das Lernen, Erinnern, Problemlösen und Entscheiden. Während "mental" einen breiteren Bereich abdeckt, ist "kognitiv" spezifischer und bezieht sich auf die kognitiven Funktionen des Geistes. **
Ist man mit 17 noch kognitiv in der Pubertät?
Ja, mit 17 Jahren befindet man sich immer noch in der Pubertät. Die kognitive Entwicklung, also die Entwicklung des Denkens und der geistigen Fähigkeiten, dauert in der Regel bis zum frühen Erwachsenenalter an. In dieser Zeit finden wichtige Veränderungen im Gehirn statt, die das Denken, die Problemlösungsfähigkeiten und das Urteilsvermögen beeinflussen. **
Was ist ein pädagogisches Angebot für kognitiv eingeschränkte Menschen?
Ein pädagogisches Angebot für kognitiv eingeschränkte Menschen kann beispielsweise eine speziell angepasste Lernumgebung sein, in der individuell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Person eingegangen wird. Dies kann durch verschiedene Methoden und Materialien geschehen, die das Lernen und Verstehen erleichtern. Ziel ist es, die kognitiven Fähigkeiten zu fördern und den Menschen in seiner Entwicklung zu unterstützen. **
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Kognitiv orientierte Sprachtherapie, Fachbücher von Nicole Stadie, Astrid SchröderWie sichert man angesichts mangelnder allgemeingültiger Therapiematerialien die Qualität der sprachtherapeutischen Arbeit bei aphasischen, dyslektischen und dysgraphischen Störungen? Nutzen Sie die in diesem Werk aufgearbeiteten Ergebnisse zahlreicher Studien zu bereits erprobten störungsspezifischen Therapiemethoden. Die Autorinnen nehmen Sie Schritt für Schritt an die Hand: Wo liegt die Ursache von Sprachverständnis- und Wortabrufstörungen, semantischen Störungen sowie Störungen beim Schreiben und Lesen? Welche therapeutische Vorgehensweise ist bei dieser Ursache sinnvoll und mit welcher Studie evaluiert? Wie kann ich das therapeutische Vorgehen in die praktische Arbeit übertragen? Wie sieht die Struktur des Therapiematerials aus und welche wesentlichen Aspekte sind hier zu beachten? Dieses Buch erleichtert Ihnen als Sprachtherapeut die anspruchsvolle einzelfallbezogene Behandlung.46,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Allegorie als Interpretationsschema - kognitiv poetische Untersuchungen, Fachbücher von Mária Törökné MolnárDas Fachbuch "Allegorie als Interpretationsschema - kognitiv poetische Untersuchungen" von Mária Törökné Molnár bietet eine tiefgehende Analyse der Allegorieforschung aus einer funktional-kognitiven Perspektive. Es beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus den bisherigen Definitionsversuchen ergeben, und thematisiert die Notwendigkeit einer kognitiven Neuinterpretation des klassischen Allegoriebegriffs. Im Gegensatz zu traditionellen rhetorischen Definitionen, die sich auf die Repräsentation konzentrieren, legt dieses Werk den Fokus auf die prozessuale Dimension der Allegorie. Es untersucht, wie die Entstehung der allegorietypischen Zweideutigkeit durch menschliche Kognition beeinflusst wird. Ziel ist es, einen konsistenten kognitiven Allegoriebegriff zu entwickeln, der die Komplexität des allegorischen Interpretationsprozesses erfasst. Dieses Buch richtet sich an Fachleute und Studierende der Sprachwissenschaft und Linguistik, die sich für die kognitive Dimension der Allegorieforschung interessieren.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Migränemanagement (MIMA), Fachbücher von Eva Liesering-Latta, Timo KlanDie Migräneerkrankung ist eine neurologische Funktionsstörung, deren Verlauf durch psychologische und Lebensstil-Faktoren (zum Beispiel Stresserleben, Umgang mit Symptomen) massgeblich beeinflusst werden kann. Neben der medikamentösen Migränebehandlung spielen verhaltenstherapeutische Verfahren zur Verbesserung der Krankheitsbewältigung und zur Attackenprophylaxe eine wichtige Rolle. Die Evidenz verhaltenstherapeutischer Interventionen zur Reduktion der Kopfschmerzaktivität und für eine Verbesserung der Lebensqualität gilt als gesichert. Das Manual integriert bewährte verhaltenstherapeutische Ansätze (Entspannungstraining, Stressbewältigung) mit geeigneten migränespezifischen Interventionen (Basismassnahmen, Triggermanagement, Umgang mit Attackenangst, Attackenbewältigung) zu einem umfassenden, systematischen Behandlungsprogramm. Zur störungsspezifischen Psychoedukation wird ein integratives Konzept angeboten.44,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet kognitiv bei Kindern?
Was bedeutet kognitiv bei Kindern? Kognitiv bezieht sich auf die geistigen Prozesse, die mit dem Denken, Lernen, Erinnern und Problemlösen zusammenhängen. Bei Kindern bezieht sich kognitive Entwicklung auf die Art und Weise, wie sie Informationen verarbeiten, verstehen und anwenden. Dies umfasst Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, Wahrnehmung und Problemlösung. Die kognitive Entwicklung bei Kindern ist entscheidend für ihr Lernen, ihre soziale Interaktion und ihre allgemeine Entwicklung. Es ist wichtig, die kognitiven Fähigkeiten von Kindern zu fördern, um ihr Potenzial voll auszuschöpfen. **
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Wie fühle ich mich kognitiv eingeschränkt?
Kognitive Einschränkungen können sich auf verschiedene Weisen äußern. Du könntest zum Beispiel Schwierigkeiten haben, dich zu konzentrieren, Informationen zu behalten oder komplexe Aufgaben zu lösen. Du könntest auch langsamer denken oder Probleme haben, dich zu organisieren und zu planen. Es ist wichtig, mit einem Facharzt zu sprechen, um eine genaue Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten zu erhalten. **
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Psychotherapie mit kognitiv-behavioraler Therapie und Hypnose, Fachbücher von Hans-Christian KossakDer Autor stellt als erfahrener psychologischer Psychotherapeut die von ihm erprobte Therapiemethode vor, die als Kombination von moderner kognitiv-behavioraler Therapie und moderner Hypnose in der Psychotherapie, Medizin und Zahnmedizin bei zahlreichen Störungen, Erkrankungen und Problemstellungen sehr erfolgreich anzuwenden ist. Sie wirkt oft in wenigen Sitzungen und ist erwiesen sehr effektiv. Hier stellt der Autor sein Wissen und seine Erfahrung als Verhaltenstherapeut, Hypnosetherapeut und Gesprächspsychotherapeut zusammen. Entsprechend vermittelt er die Theorie und schwerpunktmässig die praktischen Anwendungen mit zahlreichen Fallbeispielen klar und schnell nachvollziehbar. Geschrieben für Anfänger und Praktiker im Bereich der kognitiv-behavioralen Therapie sowie in der klinischen Hypnose, können zahlreiche Impulse für ihre Arbeit erhalten werden. Auch Studierende aus diesen klinischen Berufsbereichen erhalten Einblicke und wertvolle anschauliche Anregungen und Vorbilder zur Diagnostik, Therapieplanung und Therapiedurchführung dieser Methode. Über den Autor: Dr. Dipl.-Psych. Hans-Christian Kossak verfügt über 50 Jahre Berufserfahrung als psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapeut, Gesprächspsychotherapeut, Hypnosetherapeut) und Dozent auf nationalen und internationalen Fachkongressen und in Fortbildungsseminaren. Er ist bekannt für seine praxisnahen Darstellungen und besonders für seine umfangreichen Erfahrungen, die er sehr plastisch vermitteln kann.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Klassische Spiele-Sammlung – 365 SpieleDie Spielesammlung Classic Games – 365 Spiele ist eine umfangreiche, klassische Brettspiel-Kollektion, in der die ganze Familie das ganze Jahr über passende Spiele findet. Sie enthält zahlreiche bekannte und leicht erlernbare Spielvarianten mit verschiedenen Spielplänen, Karten und Würfeln. Empfohlen wird sie vor allem für Schulkinder sowie für gemeinsame Familien-Spieleabende, bei denen das gemeinsame Erlebnis und die große Vielfalt an Spielmöglichkeiten den größten Vorteil bieten. Produkteigenschaften: Marke: Classic Games Produktkategorie: Brettspiel-Set, Spielesammlung Empfohlenes Alter: ab 6 Jahren Hauptfunktion: klassische Brett- und Kartenspiele in einer Box spielen Geförderte Fähigkeiten: logisches Denken, strategische Planung, Konzentration Material: Karton und Kunststoff Teile / Zubehör: verschiedene Spielpläne, Kartensätze, Spielfiguren und Würfel Sicherheitsinformationen: CE-Kennzeichnung, enthält Kleinteile Weitere wichtige Eigenschaft: 365 verschiedene Spiel- und Variantenmöglichkeiten in einem Set Der Kern der Classic Games Spielesammlung – 365 Spiele ist, dass sie in nur einer Box unzählige klassische Brettspiele und Spielvarianten bietet. Unter den Spielplänen finden sich einfache Lauf- und Würfelspiele, strategische Spielbretter, Logikrätsel sowie Karten für verschiedene Kartenspiele. Kinder und Erwachsene können so immer ein Spiel auswählen, das zu ihrer aktuellen Stimmung, ihrem Alter und der verfügbaren Zeit passt. Verschiedenfarbige Spielfiguren, Figuren und Würfel im Set sorgen für abwechslungsreiche Spielverläufe. Die Spielregeln umfassen mehrere Schwierigkeitsstufen, sodass Jüngere mit einfacheren und Ältere mit komplexeren Regelwerken spielen können. Diese Lösung stärkt das logische Denken, die Regelbefolgung und die Geduld, während Kinder und Eltern gemeinsam Spaß haben. Das Besondere an der Spielesammlung ist, dass sie 365 Spiel- und Variantenmöglichkeiten bietet – praktisch für jeden Tag des Jahres ein neues Erlebnis. Es ist nicht nötig, viele einzelne Brettspiele in separaten Schachteln zu kaufen, denn die klassischen Favoriten sind alle in einem Set enthalten. Die Innenaufteilung der Box erleichtert zudem das Ordnen der Kleinteile, sodass das Zubehör übersichtlich bleibt und leicht wieder verstaut werden kann. Die Brettspiel-Sammlung ist eine ausgezeichnete Wahl für Familienabende, Treffen mit Freunden, gemütliche Winternachmittage oder den Urlaub. Dank der vielen unterschiedlichen Spieltypen kommt bei Kindern keine Langeweile auf, und Erwachsene können alte Lieblingsspiele wiederentdecken. Dieses Set ist ein ideales Geschenk zum Geburtstag, zu Weihnachten oder zum Schulanfang, denn es ist zugleich unterhaltsam und fördert wichtige Fähigkeiten, während es das gemeinsame Spielerlebnis stärkt. Für wen ist das Spiel geeignet? Die Classic Games Spielesammlung – 365 Spiele ist für Kinder ab 6 Jahren und Familien gedacht, die abwechslungsreiche, regelbasierte Brettspiele mögen. Sie ist eine gute Wahl für Kinder, die sich für Logik-, Strategie- und Kartenspiele interessieren und gerne neue Regeln lernen. Das Set ist in erster Linie für den Gebrauch in Innenräumen konzipiert und daher ideal für das Spielen zu Hause, für Spieleabende und für längere Reisen – vorausgesetzt, es ist genügend Platz auf dem Tisch, um die Spielpläne auszubreiten. Als Geschenk ist es besonders dann ideal, wenn in der Familie mehrere Altersgruppen gemeinsam spielen, denn die einfacheren und schwierigeren Spiele lassen sich aus nur einer Box flexibel kombinieren. Verpackungsgröße: 42,2 x 27,5 x 7,3 cm30,39 €*Versand: 5,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Psychotherapie mit kognitiv-behavioraler Therapie und Hypnose (Deutsch, Softcover, Hans-Christian Kossak) (36631916)Springer Psychotherapie mit kognitiv-behavioraler Therapie und Hypnose (Deutsch, Softcover, Hans-Christian Kossak) (36631916)29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Begriff "kognitiv" bezieht sich auf Prozesse des Denkens, Wahrnehmens und Verstehens. Es beinhaltet die Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten, zu analysieren und zu interpretieren. Der Begriff "evaluativ" bezieht sich auf die Bewertung oder Beurteilung von etwas. Es beinhaltet die Fähigkeit, etwas zu bewerten, basierend auf persönlichen Vorlieben, Normen oder Kriterien. **
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Ein pädagogisches Angebot für kognitiv eingeschränkte Menschen kann beispielsweise eine speziell angepasste Lernumgebung sein, in der individuell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Person eingegangen wird. Dies kann durch verschiedene Methoden und Materialien geschehen, die das Lernen und Verstehen erleichtern. Ziel ist es, die kognitiven Fähigkeiten zu fördern und den Menschen in seiner Entwicklung zu unterstützen. **
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